Aufgrund der hohen Nachfrage während des Projekts "Die bunte Farbpalette des Andersen", haben wir uns entschieden ein weiteres Projekt mit neuen Teilnehmer*innen und einem neuen Inhalt zu entwickeln. Dieses Projekt ist eine methodische Fortsetzung des vorherigen Projekts, aber mit einer komplett neuen Gruppe und einem neuen Lernkonzept. Dabei werden sich die TN nicht nur mit Literatur und Bildenden Kunst, sondern auch mit der deutschen Geschichte und Kunstgeschichte der Romantik spartenübergreifend auseinandersetzen. Wir planen auch andere methodische Mittel wie Musik und Philosophie der Romantik einzusetzen, um die Kunstepoche den Kindern näherzubringen und tiefer einzutauchen. Ernst T a Hoffmann wird von vielen Kindern und Jugendlichen von heute, also 200 Jahre nach dem Höhepunkt der Bekanntheit, nicht mehr als zeitgemäß empfunden. Wir wollen ihnen den Romantiker E.T.A. Hoffmann trotzdem interessant machen, weil seine Werke, unserer Ansicht nach, zeitlos und von einmaliger Ästhetik sind. Die von ihm verwendete Methode des phantastischen Realismus kann man heute als Fantasy bezeichnen, welches wiederum für heutige Jugend sehr anziehend und verständlich ist. In diesem Sinne kann man sagen, dass die philosophische Bedeutung vieler Hoffmannische Symbole (wie z.B. die Spiegelreflexionen) heute nicht mehr auf der philosophischen Ebene wahrgenommen werden, aber ihre mystische Komponente dem Leser sehr attraktiv erscheint. Auf diese Weise, gibt es eine Art Zugang auch zu den nicht auf den ersten Blick einfachen Inhalten, die sich erst mit einer tiefer gehenden Auseinandersetzung entfalten.
